Το BooStress προτείνει μια τεκμηριωμένη βάση για όλα τα προγραμματισμένα παραδοτέα και μια π προσέγγιση εκ των κάτω προς τα άνω για την αλλαγής πολιτικών, πρακτικών και προσεγγίσεων, κάτι που η σημερινή έρευνα δείχνει ότι είναι απαραίτητη για την ενδεχόμενη ανάληψη δράσης και αναβάθμιση.

Η μεθοδολογία θα επικεντρωθεί στην εμπλοκή της ομάδας-στόχος σε όλες τις φάσεις ανάπτυξης. Όλοι οι εταίροι θα επιδιώξουν τη συμμετοχή των ομάδων-στόχος από την αρχή του έργου. Για την ενημέρωση της διαδικασίας ανάπτυξης του υλικού και την επικύρωση των παραδοτέων, οι κύριοι τοπικοί φορείς θα ενταχθούν στην αναπτυξιακή διαδικασία. Επίσης, σε όλη τη διάρκεια του κύκλου ζωής του έργου, οι εταίροι θα ζητούν ανατροφοδότηση και αξιολόγηση από τα ενδιαφερόμενα μέρη σε τακτική βάση. Έτσι, αυτή η διαδικασία θα διασφαλίσει ότι οι βασικοί φορείς σε τοπικό επίπεδο θα παρακολουθούν τις εξελίξεις στο έργο και θα συμβάλουν στη διαμόρφωση του υλικού, κάτι που αναμένεται να συμβάλει αποφασιστικά στην προώθηση του έργου και των αποτελεσμάτων του.

Συγκεκριμένα, το έργο θα χρησιμοποιήσει μια εκπαιδευτική σχεδιαστική & ερευνητική προσέγγιση που στοχεύει στην «αύξηση της συνάφειας της εκπαιδευτικής έρευνας για την εκπαιδευτική πολιτική και πρακτική» (van den Akker, Gravemeijer, McKenney & Nieveen 2006: p3).

  • Είναι παρεμβατική, με στόχο να προγραμματίσει μια παρέμβαση σε πραγματικά πλαίσια νεολαίας και Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και Κατάρτισης (ΕΕΚ).
  • Είναι πρακτικά προσανατολισμένη, καθώς αξιολογείται από την πρακτικότητα για τους χρήστες σε πραγματικό πλαίσιο.
  • Είναι διαδραστική, βασισμένη σε μια κυκλική προσέγγιση σχεδιασμού, αξιολόγησης και αναθεώρησης, μεγιστοποιώντας έτσι την πρακτική συνάφεια.
  • Είναι θεωρητικά προσανατολισμένη, καθώς ο σχεδιασμός βασίζεται στη θεωρία και η θεωρία τροποποιείται στη βάση των εμπειριών από την εφαρμογή της.

Ο γενικός στόχος είναι η παραγωγή νέων θεωριών, χειροπιαστά αποτελέσματα και πρακτικές που επηρεάζουν τις πρακτικές που ακολουθούνται στη νεολαίας και στην ΕΕΚ. Τα παιδαγωγικά υλικά και οι ανοικτοί εκπαιδευτικοί πόροι θα αναπτυχθούν τεκμηριωμένα και με δυνατότητες συνεχούς αξιοποίησης.